خطا
  • JUser: :_بارگذاری :نمی توان کاربر را با این شناسه بارگذاری کرد: 44

با عمومیت یافتن دوره های سخنرانی استاد ایلیا و وارد شدن برخی شاگردان و شرکت‌کنندگان دوره‌های سخنرانی به فعالیتهای تحقیقاتی، علاقمندان تصمیم گرفتند برای پیشرفت بهتر کارهای تحقیقاتی و مطالعاتی و همچنین قانونمند ساختن فعالیتها، موسساتی را به ثبت برسانند. عده ای هم که پیش‌تر موسسات، نشریات و یا نشرهایی را به ثبت رسانده بودند، تمایل خود را برای بهره‌گیری از نظرات و دیدگاههای استاد ایلیا در راهبرد تشکل‌های مذکور به اشكال مختلف عنوان کردند و دیدگاهها و تعالیم ایشان را به عنوان یکی از مبانی اصلی فعالیتهای خود مد نظر قرار دادند.

از جمله موسسات و تشکل‌هایی که استاد ایلیا حضور موثری در شکل‌گیری و یا سیاستگذاری آنها داشتند می‌توان به موسسه علم موفقیت، موسسه فرهنگی اوامر یاسین، گروه پژوهشی مدیریت حرفه‌ای، انجمن متفکران و محققان و انجمن جبهه طبیعت اشاره کرد که هر کدام به تنهایی دهها هزار عضو مشتاق و علاقمند دارند که تمامی آنها به شکلی مستقیم یا غیرمستقیم از شاگردان استاد ایلیا به شمار می‌آیند.

با توجه به فشارها و مخالفتهایی كه در رابطه با فعالیت این موسسات وجود داشته  و دارد، در اینجا لازم دیدیم جهت شفاف سازی، شرح مختصری از نحوه شکل گیری، اهداف و فعالیت های این تشکل‌ها را ارائه دهیم.

 

  انجمن متفکران و محققان

 

پیشینه

اعضاء این انجمن از سال‌ها پیش تحقیقات، مطالعات و تلاش‌های خود را بر محور دانش تفكر و عقلانیت كاربردی متمركز ساختند و اكنون بر پایه مستندات، در سطح كشور تنها جمعی هستند كه می‌تواند به صورت جامع و تا سطوح پیشرفته به ارائه آموزش‌های علمی‌ و عملی تفكر و خدمات گوناگون تفكری (در حد استانداردهای بین‌المللی) بپردازد. این انجمن به توصیه و راهنمایی استاد ایلیا، توسط جمعی از شاگردان ایشان در درسهای تفکر متعالی و براساس این اعتقاد شکل گرفت كه اصولی‌ترین و مؤثرترین راه تعالی فرهنگی، مقابله با تهاجم فرهنگی و سالم‌سازی جامعه، گسترش خودآگاهی و خداآگاهی است. درواقع سرنوشت انسان و سرنوشت یك ملت را همین رقم می‌زند و این بزرگ‌ترین و عاقلانه‌ترین خدمتی است كه می‌توان به ملت و مخصوصاً به جوانان کرد.

 

اهداف:

1- گسترش هماهنگ و هدفمند آموزشهای تفکری با هدف ارتقاء هوشمندی و هوشیاری در سطح جامعه

2- ارائه راهکارهای عملی در جهت توانمندسازی ذهنی و تفکری برای افزایش آگاهی در مواجهه با مسائل و مسئولیتهای پیش رو و ایجاد زمینه‌های عملی و کاربردی جهت تجربه اندوزی در این حوزه‌ها در سطح عموم

3- کمک به مردم برای هویت یابی، ترسیم و دستیابی به هویتی مبتنی بر ارزش‌های معنوی – اسلامی و مصونیت در برابر تهاجمات فرهنگی با تکیه بر جوانان

4- ایجاد محیطی برای تعامل و تلاقی صاحبنظران و ایجاد هم افزایی و کمک به جریان یافتن ایده‌های خلاق

5- ایجاد زمینه مناسب برای طرح سوالات اساسی صاحبان تفکر و اندیشه

6- ارائه الگوهای کاربردی برای راه‌اندازی کانون‌های تفکر و هسته‌های تفکری

 

توانمندی‌ها:

 آموزش دانش تفكر:

 

1 ـ آموزش تئوری‌های بنیادی و مبانی دانش تفكر و عقلانیت كاربردی

2 ـ آموزش روش‌های علمی‌ و عملی تفكر از جمله: روش‌های تصمیم‌گیری، برنامه‌ریزی، حل مساله، تفكر خلاق، جانبی، استراتژیك، تفكر الگویاب،  شبیه‌ساز و قرینه‌ای، تفكر مفهوم یاب، تحلیلی و انواع روش‌های علمی‌ بررسی (انتقادی، انفعالی، كنشی، واكنشی)

 

 تحقیقات و پژوهش‌های حرفه‌ای در زمینه‌های مختلف براساس آخرین اطلاعات روز و معتبرترین مراجع علمی

 آموزش، مشاوره و خدمات مدیریتی (ساده تا پیشرفته)

 ارائه خدمات تفكری درباره برنامه‌ریزی یا راه‌حل‌یابی یا بررسی انواع طرح‌ها و ایده‌ها و ساخت میكروماكت‌های الگویی از طرح‌های بزرگ

 ارتقاء و تضمین كیفیت و بهره‌وری كلیه روندهای فعالیتی و حل نظری ـ عملی، نواقص و نارسایی‌های كاری ـ ساختاری 

 سنجش و ارزیابی توانمندی و بازدهی پرسنل

 انتشار كتاب یا نشریه به صورت راهبردی و در موضوعات مختلف

 دوره‌های آموزش نویسندگی و داستان‌نویسی

 برنامه‌ریزی اجرایی حداكثركارایی اینترنت و سایر روندهای فعالیت نوین

 برگزاری كارگاه‌های تفكری در زمینه‌های مختلف و جلسات تبادل نظر و تفكر آزاد

 آموزش متدهای تحقیق

 برنامه‌ریزی افزایش كارایی و بازدهی پرسنل و تضمین اجرایی آن

 آموزش و ارائه خدمات تكنولوژی ذهن (مهندسی فكر M.D )

 

كارگاه‌های آموزشی:

1. اصول و مبانی تفكر و پرسشگری (سوپرتكنیك تفكر)

2. تصمیم گیری و حل مساله

3. برنامه‌ریزی اجرایی

4. تفکر خلاق و ایده یابی

5. كارگروهی (موفقیت گروهی)

6. همكاوی جمعی (مدیریت بحث و جلسات)

7. تفکر سیستمی (تفكر كل نگر)

8. دوراندیشی

9. تفكر تحلیلی

10. تفكر انتقادی

11. مدیریت فردی

12. ارتباطات مؤثر

 

فهرست اسناد و نتایج تحقیقات

آماده چاپ:

1 ـ كتاب هفت قدرت سؤال

2 ـ كتاب جیبی تفكر كاربردی

3 ـ دائرهالمعارف تفكر خلاق

4 ـ كتاب جیبی مهارت‌های پرسشگری

5 ـ كتاب سؤالات مؤثر( در دست ترجمه)

 

دردست چاپ:

1 ـ اصول و مبانی تفكر كاربردی

2 ـ تصمیم گیری

 

 

طرح های در دست اجرا

1 ) طرح جامع ترویج فرهنگ تفكر متعالی، با شعار: تفكر سالم، زندگی سالم، جامعه سالم

 

هدف محوری: ارتقاء فرهنگ تفكر از طریق ترویج و آموزش روش‌های عملی تفكر برای تجربه كردن یك زندگی سالم وپویا

2 ـ  سایر اهداف طرح:

2 ـ 1 ـ آشنایی مردم با دستاوردهای تفكر و جایگاه تفكر در زندگی روزمره و توجه دادن مردم به این مطلب كه ریشه بسیاری از مسائل و مشكلات آن‌ها در عدم مهارت شان در خوب فكر كردن است.

2 ـ 2 ـ ارائه روش‌های ساده، بدیع و قابل فهم برای عموم به منظور حل بهتر مسائل

2 ـ 3 ـ ایجاد فضای مناسب برای توجه دادن و ترغیب بیشتر مردم به یادگیری تفكر از طریق تبلیغات مؤثر و راهبردی

2 ـ 4 ـ ابهام زدایی از تصورات غلط درباره تفكر و متفكر به عنوان اولین قدم برای تجربه عملی تفكر و ظهور آثار مثبت آن در زندگی افراد

2 ـ 5 ـ نقد تفكر سكولار و ارائه تصویری صحیح از تفكر خدا گرا به عنوان روش بومی و مبتنی بر آموزه‌های دینی و اعتقادی دین مبین اسلام

2 ـ 6 ـ ...

3 ـ مخاطبان طرح

 

3 ـ 1 ـ حوزه‌های عمومی

3 ـ 1 ـ 1 ـ خانواده ها

3 ـ 1 ـ 2 ـ دانش آموزان

3 ـ 1 ـ 3 ـ دانشجویان

3 ـ 1 ـ 4 ـ جوانان(غیر دانشجویان)

3 ـ 1 ـ 5 ـ اعضای تشكل‌های مردمی

3 ـ 2 ـ حوزه‌های اختصاصی

3 ـ 2 ـ 1 ـ مدیران ارشد ومیانی سازمان ها

3 ـ 2 ـ 2 ـ كارشناسان و پرسنل سازمان ها

 

4 ـ محتوای برنامه ها

 

آموزش سلسله درس‌های تفكر كاربردی شامل :

4 ـ 1 ـ مهارت‌های پرسشگری(اصول ومبانی تفكر)

4 ـ 2 ـ تصمیم گیری وحل مساله

4 ـ 3 ـ برنامه ریزی

4 ـ 4 ـ تفكر خلاق وایده یابی

4 ـ 5 ـ كارگروهی

4 ـ 6 ـ تفكر انتقادی

 

2 ) برخورد با جریانات منحرف اجتماعی

( مانند مدعیان انرژی درمانگری و...)

 

برخورد با مدعی بزرگ انرژی‌درمانی، در همین راستا و در هماهنگی و اطلاع مسئولین ارشد نظام، به عنوان یک نمونه عملیاتی، صورت گرفت که مستندات آن به طور جداگانه موجود است.

 

...

 

 انجمن جبهه طبیعت

 

پیشینه

انجمن جبهه طبیعت، تشكلى زیست محیطی و غیردولتى است كه در سال 1377 تأسیس شد و فعالیت رسمى خود را در زمینه‏هاى گوناگون و متنوع زیست محیطى آغاز كرد. این فعالیت‏ها در حالى آغاز شدند كه بنیان‏گذاران و محققین اصلى انجمن که از شاگردان استاد ایلیا بودند، سال‏ها پیش از تأسیس، به توصیه استاد، این فعالیتها را پایه‏گذارى كرده بودند. هدف اصلى انجمن جبهه طبیعت، حفظ و احیاء محیط‌ زیست است. در راستاى حركت و رسیدن به این هدف، واحدهاى كارى مختلفى در انجمن سازماندهى شده كه اعضاء، دوستداران فعال محیط زیست و متخصصان در آنها مشغول به فعالیت‏اند.

 

اهداف

 1 ـ گسترش فرهنگ طبیعت دوستى و ارتباط با طبیعت

 2 ـ حفاظت از طبیعت و جلوگیرى از تخریب آن

 3 ـ تحقیق و مطالعه (در موضوعات عمدتاً روان‏شناختى و معنویت‏گرایانه مرتبط با طبیعت)

 4 ـ مقابله با تخریب‏كنندگان و دشمنان طبیعت

 

فعالیت‏هاى آموزشى

انجمن جبهه طبیعت با هدف توانمند ساختن اعضاء خود و سایر اقشار جامعه و مشاركت آنها در حل مسائل و اجراى برنامه‏هاى زیست محیطى، معتبرترین دوره‏هاى آموزشى را با همكارى مدرسان برگزیده، برگزار مى‏كند. این دوره‏ها به دو دسته عمومى و تخصصى تقسیم شده و برخى از آنها عبارتند از:

 

دوره‏هاى عمومى

 اصول و مبانى تفكر

 روش‏هاى تفكر مانند متدهاى برنامه‏ریزى، تصمیم‏گیرى، راهبرد، فرمول‏یابى و فرمول‏سازى و...

 الگوسازى

 مستندسازى عملى

 روش‏هاى 36 گانه تفكر خلاق و حل مسائل

 

 دوره‏هاى تخصصى

 روان‏شناسى و فراروان‏شناسى حیوانات

 صداشناسى حیوانات و تجزیه و تحلیل كاربردى صداها

 حركت‏شناسى حیوانات و تجزیه و تحلیل كاربردى حركات

 نمادشناسى و نشانه‏شناسى گیاهى و جانورى

 روش‏هاى ارتباطى و آموزشى حیوانات

 الگوسازى حفاظتى و حمایتى در طبیعت

 

 برخى فعالیت‏ها و طرح‏هاى انجمن جبهه طبیعت

1 ـ تهیه و ترجمه ده‏ها عنوان كتاب و مقاله در زمینه‏هاى مرتبط با طبیعت، گیاهان و جانوران که برخی عناوین آن از جمله «تاثیر حیوانات بر سرنوشت ما»، به چاپ رسیده است.

2 ـ تهیه گزارش‏هاى مستند صوتى، تصویرى، فیلم و عكس

3 ـ فیلم‏سازى و صدابردارى از جنبه‏هاى مختلف زندگى حیوانات و به ویژه پرندگان

4 ـ تهیه برنامه‏ها و نرم‏افزارهاى كاربردى، دایرهالمعارف و صداهاى طبیعى

5 ـ طراحى و احداث باغ‏هاى پرندگان و نمایشگاه‏هاى طبیعى

6 ـ برگزارى سمینارها و همایش‏هاى زیست محیطى

7 ـ تحقیق و مطالعه بر روى چگونگى بهره‏گیرى از حیوانات در پیش‏بینى وقایع طبیعى نظیر سیل و زلزله

8 ـ تحقیق و مطالعه بر روى تأثیرات روانى صداهاى طبیعى بر انسان

 

  موسسه اوامر یاسین

 

پیشینه

موسسه فرهنگی اوامر یاسین در سال 1379 در اداره ثبت شركتها و موسسات غیرتجاری ثبت شده است و در همین تاریخ از دبیرخانه هیأت رسیدگی به امور مراكز فرهنگی وزارت ارشاد اسلامی پروانه فعالیت دریافت داشته است.

این موسسه در راستای اشاعه و ترویج فرهنگ و اندیشه‌های ‌متعالی با موضوعات ذیل که در اساسنامه آن به صورت مشروح آورده شده فعالیت خود را آغاز نموده كه در اینجا به بعضی از آنها اشاره می‌شود.:

1. احیای امر به معروف و نهی از منكر از طریق ارتقاء سطح كمی و كیفی آگاهی و دانش و بینش و فرهنگ عمومی و معارف اسلامی

2. تحقیق و پژوهش فرهنگی در زمینه چگونگی مقابله با تهاجم فرهنگی و جنگ روانی استكبار جهانی

3. ترجمه غیر رسمی متون و كتاب‌ها به زبان‌های خارجی و بالعكس

4. انجام مطالعات و تحقیقات فرهنگی در موضوعات مرتبط با اهداف

5. انجام فعالیت‌های انتشاراتی و تاسیس و اداره مركز نشر به منظور انتشار كتب، نشریات، جزوات، مطبوعات و غیره با اخذ مجوزهای لازم.

6. . . .

 

روش فعالیتی

موسسه اوامر یاسین بر اساس شرایط و امكانات خود كه با هزینه شخصی راه‌اندازی شده است بدون دریافت كمك یا تسهیلات دولتی مبنای كار خود را تحقیقات و مطالعات قرارداده و براساس اهداف خود سعی كرده است با رویكردی علمی ـ پژوهشی مقوله‌های فرهنگی را به صورتی جذاب و متناسب با زبان مخاطبان ارائه نماید و از این طریق به افزایش بینش و آگاهی عمومی بپردازد. 

از آنجایی كه مقوله فرهنگ و فرهنگ سازی طیف وسیعی از موضوعات را در بر می‌گیرد این موسسه عمدتاً بر روی موضوعاتی فعالیت داشته كه خلاء و نیاز آن در جامعه موجود بوده و از دید بسیاری از مراكز فرهنگی و . . . دور مانده یا مورد بی‌توجهی قرار گرفته است.

جذابیت موضوعات و در نظر گرفتن اشتیاق و علاقه افراد در انجام موضوعات انتخابی باعث استقبال قابل توجهی از فعالیت‌های این موسسه شده است و در این راستا ارتباطات مناسبی با اهالی فرهنگ، دانش و معارف عمومی و اسلامی برقرار شده است از طرفی این روش كار باعث خود انگیختگی در میان جوانان و دانشجویان مشتاق و علاقه‌مند به معارف الهی شده است.

این موسسه برای گسترش آگاهی عمومی با مطبوعات و انتشارات مختلفی ارتباط برقرار كرده و نسبت به چاپ و نشر متون، كتب و مقالات تهیه شده اقدام نموده است.

 

بخشی از كارهای انجام شده:

1. تحقیق و مطالعه در باره احادیث قدسی و ترجمه، بازنویسی و روان نویسی آنها و چاپ چهار جلد كتاب به نام «صدای او» كه حاوی این احادیث است.

2. كارهای تحقیقاتی درباره مفاهیم مذهبی و حقایق قرآنی (راه اندازی گروه تحقیقاتی مستقل)

3. تطبیق احادیث مرتبط با بهداشت و سلامتی با نتایج علمی (راه اندازی گروه تحقیقاتی مستقل)

4. تحقیق و آموزش پیرامون روش‌های تفكر (راه اندازی گروه تحقیقاتی مستقل)

5. تحقیق و تالیف پیرامون دعا و ارتباط الهی (ایمان، توكل و . . .) (راه اندازی گروه تحقیقاتی مستقل)

6. نقد و بررسی جریان‌های معنوی وارداتی و مكتب‌های باطن‌گرا 

7. یك رشته تحقیقات مفصل توسط افراد محقق به صورت منفرد و نه به صورت گروهی در  دهها موضوع دیگر

8. ترجمه، تدوین و تالیف متون و مقالات با موضوعات روانشناسی و چاپ در نشریات

 

بعضی موضوعات در دست اقدام:

 تحقیق پیرامون خلاقیت 

 تحقیق در موضوع علم موفقیت  

 تحقیق در موضوع قدرت كلام 

 تحقیق در موضوع ارتباط الهی (دعا، توکل...)

 تحقیق در موضوع معنویت مدرن

 تحقیق در موضوع رویا بینی

و ...

 

 

 

  موسسه علم موفقیت

 

موسسه آموزشی علم موفقیت طی ثبت رسمی از سال 1376 تا کنون در زمینه برگزاری دوره های آموزشی و جلسات سخنرانی، انجام تحقیقات و مطالعات کتابخانه‌ای و میدانی، تهیه کتب و مقالات عمومی و تخصصی در زمینه های زیر فعالیت می‌نماید.

1. شیوه تفکر متعالی از طریق تحقیق و مطالعه علوم انسانی

2.  تحقیق و مطالعه روش های دستیابی به آرامش درونی و مقابله با فشارهای روانی از طریق علوم کلاسیک و الهی

3.  احیای ارزش های متعالی از طریق تحقیق، مطالعه و مقایسه علوم انسانی و الهی

4.  احیای توجه و ارتباط با خداوند از طریق تحقیق و مطالعه علوم انسانی و الهی

5.  تحقیق و مطالعه علوم مختلف و تشریح یگانگی آنها

 

موسسه علم موفقیت با برخورداری از کادر تخصصی و حرفه ای از محققان در زمینه‌های گوناگون هر گونه مشاوره مرتبط با موارد یاد شده را در زمینه های روانشناسی و علوم مدیریت و تفکر ارائه می‌نماید.

از ویژگی های برنامه‌های یاد شده می‌توان به موارد زیر نیز اشاره کرد: 

 پاسخگویی در مواجهه با مسائل تفكری ـ مدیریتی

 مشاوره علمی و كاربردی در بومی نمودن و پیاده سازی نظام‌های مدیریت 

 پرورش نیروی انسانی به لحاظ افزایش توان ادراكی و تفكری

 بهره‌گیری از روش آموزش فراگیر محور، مسئله محور و جدید‌ترین سیستم‌های آموزش مدیران

 طراحی انواع ‌نرم‌افزارهای بومی

 برگزاری انواع آزمون‌ها در زمینه های فوق 

از فعالیتهای شاخص این موسسه که در سالهای اخیر صورت گرفته است، علاوه بر آموزش صدها متفکر و محقق، می‌توان به برگزاری جلسات چند هزار نفری سخنرانی در مراکز مختلف اشاره نمود.

موسسه علم موفقیت از جمله مراکز رسمی است که برگزاری جلسات بزرگ سخنرانی استاد ایلیا را بر عهده دارد.

 

 

 گروه پژوهشی مدیریت حرفه‌ای

 

با افزایش هوشیاری و هوشمندی صدها مسئله به ظاهر پیچیده انسان خودبخود حل می‌شود زیرا در صورت هوشمندی بالا، اساساً بسیاری از مسائل و مشكلات وجود ندارند. با گسترش عقلانیت (متكی به اعتقادات دینی) درواقع روند رو به افزایش رشد و پرورش همه جانبه انسان فراهم می‌شود.

اگر افراد بتوانند بدرستی و به خوبی تفكر كنند، بسیاری مسائل فردی و اجتماعی حل شده یا حداقل در روند حل شدن قرار می‌گیرد. و این تفكر سالم و كارا اتفاق نمی‌افتد مگر با تكیه بر روش‌های علمی، آزموده، مجرب و مؤثر و همچنین با داشتن زمینه‌ای از معنویت سالم و اعتقادات دینی.

این مركز علمی ‌فرهنگی با در اختیار داشتن بیش از صد و بیست محقق، پژوهشگر و مدرس مشغول ارائه انواع خدمات مشاوره‌ای و آموزش‌های علمی‌ ـ كاربردی در زمینه دانش تفكر می‌باشد.

 

اهداف

هدف محوری گروه پژوهشی، افزایش هماهنگ و هدفمند تفکر و هوشیاری از طریق آموزش و پژوهش در زمینه تفكر عملی و عقلانیت كاربردی است که شامل موارد زیر است: 

1. توسعه و گسترش پژوهش در زمینه مدیریت و بهره‌وری پرسنل

2. ایجاد زمینه مناسب برای ارتقای فعالیت‌های پژوهشی در زمینه مدیریت و بهره‌وری پرسنل

3. همکاری پژوهشی با مؤسسات آموزشی و پژوهشی کشور به منظور ارتقای کیفیت فعالیت‌های پژوهشی

4. آموزش تئوری‌های بنیادی و مبانی دانش تفكر و عقلانیت كاربردی (الفبای شکوفایی ذهنی)

5. آموزش روش‌های علمی و عملی تفكر شامل تفکر خلاق، تفکر استراتژیک، تفکر الگویاب، تفکر انتقادی، تفکر مفهوم‌یاب، تفکر سیستمی، تفکر تحلیلی و . . .

6. آموزش روش‌های مدیریت مدرن و مدیریت کاربردی شامل تصمیم‌گیری، برنامه‌ریزی، رهبری در سازمان، کارگروهی،  همکاوی جمعی، مدیریت ریسک، مدیریت بحران، مستندسازی تجربیات فنی و مدیریتی و . . . 

7. تحقیق و پژوهش در زمینه دانش تفكر و استخراج آخرین دستاوردها و روش‌های تفكری 

8. ارائه خدمات مدیریتی ـ تفكری در زمینه برنامه‌ریزی، راه‌حل‌یابی و بررسی انواع طرح‌ها و ایده‌ها 

9. اجرای تحقیقات میدانی در زمینه شناخت و تحلیل وضعیت‌های مختلف و مسائل سازمانی 

10. ارتقاء و تضمین کیفیت و بهره‌وری کلیه روندهای فعالیتی و حل نظری ـ عملی نواقص و نارسایی‌های کاری– ساختاری 

11. پیاده‌سازی طرح‌های تحول سازمانی و مدیریت تغییر 

12. سنجش و ارزیابی توانمندی و بازدهی پرسنل و برنامه‌ریزی جهت افزایش كارایی و تضمین اجرایی آن

13. انتشار کتاب یا نشریه به صورت راهبردی در موضوعات مختلف 

14. برگزاری سمینارها و کارگاه‌های تفکری  ـ‌مدیریتی در زمینه‌های مختلف و جلسات تبادل نظر و تفکر آزاد

15. مستندسازی تجارب فنی و مدیریتی از طرح‌های عمرانی، صنعتی و تحقیقاتی

 

محصولات

گروه پژوهشی مدیریت حرفه‌ای با نگاه به لزوم فراگیری دانش تفکر به عنوان مهارتی ادراکی جهت تجزیه و تحلیل مسایل و توان یافتن راهکاری موثر و عملی، اقدام به ارائه سمینارها و آموزش‌های تفکری با هدف خروج از وضعیت شرطی شده و زندگی روزمره و کسب توانمندی ذهنی و خودانگیخته جهت تعیین اهداف ارزشمند و پیدا کردن راه‌های تحقق آن نموده است.

هدف کلی دوره‌ها عبارت است از آشنایی با روش‌های علمی و كلاسیك تفكر و به كارگیری آگاهانه آن.

 

الف) فهرست سمینار ـ كارگاه‌های آموزشی:

مهارت های تفکری

1. مهارت های پرسش گری

 شكوفایی ذهنی از طریق شناخت موانع ذهنی و راه‌های برطرف كردن آن

2. تفكر خلاق

 مفاهیم و تعاریف، خصوصیت افراد خلاق، شناخت منابع خلاقیت و تكنیك‌های ایده یابی

3. تفكر سیستمی

 معرفی سیستم،‌الگوهای سیستمی و نگرش سیستمیك. حل مسئله با رویكرد تفكر سیستمی

4. تفكر انتقادی

 بالا بردن توان قضاوت صحیح و ارزیابی عملی

5. تفكر تحلیلی

 افزایش قابلیت تجزیه و تحلیل اطلاعات و درك وضعیت موجود همراه با روش تحلیل

6. روش هوشمندانه حل مسئله

 آشنایی با یك روش هوشمندانه و سیستماتیك در تصمیم گیری و حل مسئله

7. دُور اندیشی

 پیش‌بینی آینده به منظور استفاده از فرصت‌ها و كاهش هزینه‌های روبرو شدن با خطرات

8. تفكر استراتژیك

 آشنایی با مفاهیم پایه و درك ضرورت آن، تدوین بیانیه ماموریت و چشم انداز 

9. سناریو نویسی 

 تکنیک جدید برای برنامه ریزی و طراحی استراتژی بلند مدت

 

مهارت های مدیریتی

1. مدیریت فردی

 شناخت توانمندی‌های خویش و شكوفاسازی آن

2. مهارت‌های ارتباطی 

 آشنایی با فنون مهارت‌های كلامی و غیر كلامی ارتباط

3. كار گروهی

 پویا سازی تیم های کاری، ایجاد خلاقیت گروهی ، طراحی و معماری گروه ، راه اندازی تیم های کاری

4. همكاوی جمعی (مدیریت بحث و جلسات)

 افزایش توانایی در راهبرد بحث و استفاده از اندیشه‌های دیگر با توجه به نقش هر یك در گروه

5. اصول و فنون مذاكره

 افزایش توانایی در برنامه ریزی و راهبرد انواع جلسات مذاكره

6. مدیریت ریسک (خطرزدایی)

 شناخت انواع خطرات و روش مدیریت ریسک جهت کاهش یا کنترل پذیری خطرات

7. مدیریت بحران

 شناخت بحران و كاهش تاثیرات منفی در استفاده از فرصت ها

8. سازمان یادگیرنده

 آشنایی با اصول و خلق سازمان یادگیرنده

9. اصول و سبک های رهبری در سازمان

 شناخت مهارت‌های لازم برای راهبرد تیم و سازمان

10. مدیریت منابع انسانی 

 راهبردهای مدیریت منابع انسانی

 

ب) خدمات مشاوره خلاقیت سازمانی

 از نتایج این خدمات افزایش ملموس تعداد پیشنهادات پذیرفته شده بر اساس معیار نظام پیشنهادات و ایجاد بستر اولیه برای تحقق فرهنگ خلاقیت سازمانی (در راستای تحقق سازمان یادگیرنده و اهداف EFQM ) است.

 

ج) خدمات مشاوره افزایش بهره‌وری تیم‌های كاری و حلقه‌های كنترل كیفیت

از جمله نتایج این فعالیت‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره كرد: 

1. همسویی الگوهای ذهنی

2. همسویی‌ انگاره‌های ذهنی اعضای تیم

3. تعیین كمّی فرآیند نقش یابی در تیم

4. نهادینه سازی شیوه مدیریت اقتضایی و ایجاد فهم متقابل میان اعضا و رهبر تیم 

5. عارضه‌یابی و بهبود شیوه‌های ارتباطی بر اساس الگوی 17 گانه بازیگری در تیم 

د) خدمات مشاوره مدیریت استراتژیك 

بخشی از نتایج این خدمات مشاوره‌ای عبارتند از:

1.  افزایش انعطاف‌پذیری سازمان در مواجه با تغییر و تحولات محیط

2.  افزایش هدفمندی و هماهنگی حركت‌های سازمان 

3.  حذف كارهای غیرضروری از طریق مهندسی مجدد فرایندها

4.  معلوم بودم میزان دوری یا نزدیكی سازمان از اهداف در هر مقطع از زمان

5.  تغییر پارادایم‌های ذهنی مدیران ارشد در جهت تحقق اهداف سازمان

 

ه) خدمات مشاوره آموزش 

شامل:

1. انواع برنامه‌های آموزشی

2. آشنایی با روش‌های برجسته آموزش در دنیا

3. آشنایی با فرهنگ و رسوم یادگیری ایرانی

4. آشنایی با استاندارد‌های بین المللی آموزش  

5. تدوین استاندارد بومی شده

 

از جمله فعالیتهای فرهنگی استاد ایلیا می‌توان به حضور مستقیم و غیرمستقیم ایشان در راهبرد و برنامه ریزی و سردبیری ارشد چندین نشریه از پربارترین نشریات کشور در موضوعات خود اشاره کرد.

مطالعه بیشتر...

«تعالیم حق» برای افراد اهل عرفان و معنویت، ناشری نام آشناست. این نشر سه سال است که به جرم ناگفته ارتباط با استاد ایلیا از شرکت در نمایشگاه کتاب محروم مانده و با وجود عدم تخلف، در تمدید پروانه انتشار نیز با مشکل مواجه است.

مطالعه بیشتر...

استاد ایلیا از حدود سال 1374، فعالیت رسمی خود را بصورت برگزاری جلسات عمومی سخنرانی آغاز کرد. وی در سالهای پس از آن در همکاری با موسسات فرهنگی، از جمله موسسه علم موفقیت، اوامر یاسین و...

مطالعه بیشتر...

مطالعه بیشتر...در این سالها گاهی دشمنان و بدبینان دروغ‌ها و جعلیاتی را به ما نسبت می‌دادند که آنقدر در آن تناقض و ضد و نقیض بود که همان کافی بود تا جوابی به آنها داده نشود. بعضی از این تهمت‌های دروغ به قدری مسخره و نامعقول بودند که گاهی دوستانی از ال یاسین آنها را جمع می‌کردند و بعد از یک کار بسیار فشرده و متراکم، برای تغییر روحیه آنها را می‌خواندند.

مطالعه بیشتر...

انسان متولد می‌شود، رشد می‌کند، به بلوغ می‌رسد، ازدواج می‌کند. پس از ازدواج، سرنوشتهای مختلفی در انتظار اوست. اما غالباً بعد از ازدواج، او شاهد تولد فرزندان خود خواهد بود.

مطالعه بیشتر...

صفحه5 از5